老师是春蚕，“春蚕尽于此”的能量体现在老师身上。老师，一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。“蜡烛化成灰，眼泪开始干”的能量在老师身上也有体现。老师，或者园丁，培育我们娇嫩的花朵。
这学期我们班新来了几个老师，我选了三个印象最深的老师。让我们看看他们的举止！
老师a
甲老师是我们班语文老师郝老师的。处理完郝先生的遗愿，我觉得很开心，很幸福。。
郝老师的手能写出帅气的新词，让我们模仿练习，写出动感的句子，让我们边读边学。好老师勤劳的双手为我们提供了充沛的精力和食物，培养了我们的阅读、写作和语言表达能力。
郝老师，你每天那么努力，要评我们班55个同学的作业，却那么认真，没有一点苦和累的抱怨！你不畏严寒酷暑，依然站在讲台上，用洪亮的声音给我们讲课。
教师b
B老师桂冠的获得者是我们的代课数学老师孟老师，她在班上是那么的精彩。
孟老师的手像魔术师一样神奇，可以像魔方一样。用加减乘除四个符号，十个阿拉伯数字，十个奇形怪状的数字，组合成无数个公式，创造无限魅力，把我们这些天真、优质的孩子引入千变万化的知识殿堂。孟老师用他神秘的双手创造了我们的逻辑思维能力。
孟老师给我们讲课，敢于创新。它是如此有趣和幽默。就连我那个上课不爱举手的同学也被吸引了。孟老师，好神啊！
老师c
C老师是我们的美术老师——韩老师。虽然她至今只给我们上过一次美术课，但我对她一见钟情。
韩老师的手很灵活。她能把那么多的花草树木，景物，鸟兽鱼虫，人都描写得惟妙惟肖。美术老师的手太神奇了。冬天，她可以“春天摘花”，夏天，她可以“摘”秋天的果实，远处的美景随时可以“搬到”她面前的黑板上。美术老师用灵活神奇的双手培养了我们崇高的审美情趣。
韩老师的画太美了。她让我们知道了绘画技巧和审美技巧，让我们的艺术再次进步！
虽然教师节过去了，但我在这里还是要祝贺每一位老师:每年教师节快乐！干得好！
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