每个人都有妄想，有人想成为科学家，有人想成为画家，有人想成为舞蹈家。另一方面，我想成为一名教师，教授学生知识和做人的道理。
中午，吃完晚饭后，我和姐姐各自去做作业。
正当我非常认真地做作业时，我听到我姐姐大声说我不会做作业。我转过身来，看到我妹妹刚刚从幼儿园大班毕业，那些试卷没有用拼音标注，所以我妹妹不会做。于是，教妹妹写作业的义务就交给了我。
第一、第二和第三个问题相当容易。刚把题目读给妹妹听，妹妹自己就知道怎么做了，但到第四题时，我和妹妹遇到了拦路虎。它的标题是“写出16个可以整体读出的音节”。“把音节作为一个整体来读？是“a““o“和“e“。我不确定，但我姐姐想了想说:“不”，“O”和“E”是元音。”“啊，是的。“我尴尬地笑了笑。”妹子，这道题怎么做？“我姐姐问了一些问题，我心想，我不能告诉我姐姐我不明白。那她不能笑死。一个快上六年级的小学生不懂这个。我挠了挠头，想了很久，才写下了“志”、“志”、“势”三个音节。
最后，我做了第五题。当我读标题时，我的上帝，我不得不写24个元音。我东拼西凑教妹妹写了6个元音，还剩18个。我该怎么办？我尽力回忆以前老师教拼音的场景。最后，我潦草地写了一些不知道对不对的拼音。
晚上，姨妈在复习作业时，惊讶地张开嘴说:“一共有24个元音字母，前面有“A”、“O”和“E”，但后面怎么变成了“A”、“B”和“C”呢？”“啊。”我脸红了。“以前学过的东西必须复习。不要觉得它简单，所以不要复习。”阿姨语重心长地对我说。
做一名合格的老师不容易！
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