帮别人补课难，帮一个学历差的人更难。这句话是我在帮小燕（化名）补课时真正理解的。对了，小燕是我姐姐同学的姑姑的哥哥的孩子，关系好复杂。这个小燕数学成绩超级差，也是六年级。她让我帮她弥补。当我听到这个艰难而光荣的义务时，我只觉得无数的星星在我面前闪耀。。。。。。
1。转移注意力
第一节课（最后五节课）我硬着头皮去帮小燕，小燕不理我和她的新老师，那表情我真的很无语。她阿姨的女儿说她的应用题不好，所以我集中精力做了几类题型的应用题来准备讲座。我在她面前说话，她看着窗外，念叨着:“可怜的花瓣，一片一片地飘落，好伤心。”我把手里的书都摔碎了，她还停留在自己做的林黛玉的场景里。
2。故意的
这家伙在家里绝对是他的掌上明珠。你问我怎么知道的，看完你就知道了。有一个问题，答案应该是10:3。小燕同志说没有，但她说10点7分。我很不解，问她为什么。她振振有词地说:“为什么是10:3？我想要10:7，为什么不是10:7？”我耐心地向她解释:“我不是说你的答案是10:7。如果题目中的数字B是7，我也会同意你的结果。”然而，这个小家伙竟然在10:7威胁我不要解雇我。我真的很无奈。
3。能拉
第三节课我才知道这个小恶魔厉害，就是会拉。你可能会说能拉没什么不好，但小燕的拉能能瓦解我。给她一个问题，中间小丽和小兰的彩图惹恼了她，对我说:“我姐给我发了两张彩图，很帅。不幸的是，它们被我的同桌撕了。”他说他会还我钱的，但这么久了，还是没有照片。。。。。。（如果你在下面节省了一个小时）“好吧，这节课就在她多嘴的嘴巴上停下来。
4。无忧无虑的
我以为我是最粗心的，但我不知道小燕同志比我更粗心。这让我感到安慰和不舒服。令人欣慰的是，至少我在底部有一个。可悲的是，如果这种情况继续下去，我怎么教书？然而，小燕同志粗心到了令人发指的程度。比如26加8等于33，83减64等于21，又比如草稿本上是45，抄下来是54，多得数不过来。我只有很深的感受。
5。疏忽的
我试图帮助她改掉这个缺点，但事实证明这太难了。这个缺点叫做健忘。我让她做数学书上的第6题、第7题和第8题，她笑着回答:没问题。（她这次回答得太直白了，我不相信她是个魔鬼。后来我知道她那天有值得高兴的事情，心情很好。）但下一秒，她笑着问我要做哪些题。事后，我建议她姑姑的女儿带她去看医生。最后，我熬到了上学。我真的很想有人拥抱我。我太高兴了。。。。。。
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