2030年的一天凌晨，“机器人保姆”早早地叫醒了我，我睡意蒙胧地问：“为什么这么早叫我起来呢？”保姆答复道：“主人，您不是说好今天回您的家乡看看的吗？”“对呀！”我欣喜若狂、瞬间跳起床，因为我分开故乡已经有二十年了，我早就想回去看看了！我套起外套就出了门，我按了一下门口的红色按钮，一辆白色的多功效飞机来到我的面前，我坐进飞机，锁定目的，开端出发。
“您好，已达到郎溪。”天哪！故乡的可真英俊：一幢幢气派而奢华的高楼挺立地耸立在市区，路两边的树木花草散发出一阵阵幽香，途径上全体是为行人预备的，车行道都在空中，空中各个行道综合排列、错落有序。路上的人行道分为四道，中间两道是“自行路”，也就是一个向前主动前进，另一个反方向主动前进；两边两道是步行道，人们走累时或不愿意走时可以站在“自行路”走，也可以随时跨入步行道转换方向或停留。空中的车行道都是由隐形高架桥情势组成的，这个桥的功效可大了，如果行驶在上面的两辆车辆间距太近时，隐形桥会对车子发出反方向的牵引力，还会发出一个大大的海绵隔在两个车辆中间，海绵里面充斥了水，即使汽车撞上去了不会坏，人也不会受伤。
转眼间，我来到了我的母校，一进门就看见一个电脑屏幕，上面有一年级至九年级的所有班级的简介。电脑后面有一个英俊的喷泉，周围摆着许多五颜六色的鲜花，给人一种休闲的感到。喷泉后面就是一幢高楼，大厅有几张沙发，阿姨说这是给访问者供给的。往前走，走进了一个电梯，上面写的不是数字键，而是一年级至九年级所有班级的按钮。我来到了教室，同窗们正在学习哪！只见他们的课桌上有两个按钮，第一个按钮是打开桌上的笔记本电脑，打开后，老师就会打开自己的电脑，输入要讲的内容。这时，同窗们的电脑上就会显现出一幅幅俏丽的画面。那节课讲的是［桂林山水］，同窗们的电脑上便涌现了漓江既清澈，又镇静的样子和桂林山那独特的形状与峻峭的山峰。老师有问题要提问时，只需把问题输入问题栏中，等着有同窗答复就行了！……
啊！2030年，多美妙的年代啊！
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